EVALUACIÓN EN MÉXICO

                                                                                              ERÉNDIRA YADIRA CARRERA GARCÍA


Evaluación en México.

La evaluación es un componente del proceso educativo, a través del cual se observa, recoge y analiza información significativa, respecto de las posibilidades, necesidades y logros de los alumnos, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para el mejoramiento de sus aprendizajes, así como de la práctica docente. Consiste en una serie de apreciaciones o juicios sobre el acontecer humano en una experiencia de aprendizaje donde ocurren fenómenos objetivos y subjetivos en una relación que da razón de ser al acontecimiento. La evaluación adquiere un carácter formativo al pretender mejorar las actividades didácticas a fin de que los alumnos construyan aprendizajes significativos para acceder al estudio de conocimientos cada vez más complejos. En la evaluación, el profesor el profesor considerará las diferencias de aprovechamiento de sus alumnos, derivadas de las características y los intereses individuales, reconociendo los temas de difícil comprensión por su nivel de abstracción, complicada aplicación o carencia de referencias apropiadas.

Desde las últimas décadas del siglo XX, la preocupación por la calidad de la educación escolar ha aumentado de manera significativa y se ha traducido en diferentes estrategias de actuación, tanto en el nivel del sistema como en el nivel escolar de no pocos centros educativos; evaluar la calidad de la educación, es una actividad orientada a la elaboración de juicios de valor sobre la misma, con objeto de alimentar la planeación y la toma de decisiones en busca de su mejora. En este contexto, la evaluación, fundamentalmente de los resultados de aprendizaje escolar, ocupa un lugar preeminente. En el 2002 se creó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) para realizar estudios educativos de carácter externo para lo cual, los trabajos del Instituto se organizan en tres temas: evaluación de las condiciones de la oferta educativa, diseño y funcionamiento de un sistema de indicadores educativos y evaluación de aprendizajes, tanto desde la perspectiva del currículo nacional con las pruebas EXCALE como de las competencias para la vida con las pruebas de PISA. El INEE construye un Sistema de Indicadores Educativos (SIE) que integra indicadores de las evaluaciones de los alumnos y centros escolares así como del contexto en que se desenvuelve la educación; se deben conocer las metas y los objetivos fundamentales de la educación para diseñar indicadores que valoren el grado de su cumplimiento.

El INEE comprende a la evaluación como un instrumento cuya finalidad última es orientar las acciones de mejoramiento y para ello se debe tener presente que: contar con evidencias más contundentes de los resultados de aprendizaje es condición necesaria aunque no suficiente para mejorarlos, pues hace falta el planteamiento de metas educativas basadas en estas evidencias. La misión del INEE es contribuir al mejoramiento de la educación en México a través de la realización de evaluaciones integrales de la calidad del sistema educativo y de los factores que la determinan y reconoce que son los profesores quienes están frente al grupo quienes pueden hacer una evaluación a profundidad de conocimientos, habilidades y actitudes que los alumnos van desarrollando a lo largo de su paso por la escuela; los profesores cuentan con elementos para la valoración individual del esfuerzo. El SIE está enfocado a la evaluación comprensiva de la calidad e integra en forma coherente los resultados de las evaluaciones que realiza el INEE al Sistema Educativo Mexicano en su conjunto.

De acuerdo con el plan de estudios 2006, la evaluación es un proceso continuo de obtención de información que no se reduce a la aplicación periódica de pruebas, lo que implica llevar a cabo un análisis de los objetivos, tanto generales como específicos, a fin de derivar un conjunto de evidencias de aprendizaje.

La mejora de la educación requiere, entre otros instrumentos y acciones necesarias, el desarrollo y mantenimiento de sistemas de indicadores. Estos pueden apoyar la evaluación del desempeño actual y las tendencias que muestra el Sistema Educativo Nacional para ir gradualmente alcanzando sus metas sociales. El sustento para la evaluación será mayor en la medida en que los indicadores apunten a las problemáticas centrales de la educación, reúnan características técnicas y prácticas que los hagan válidos y útiles y permitan elaborar una imagen de conjunto de la medida en que se están alcanzando los objetivos de la educación.

APRENDIENDO INGLÉS. PRINCIPIANTES

SOY PROFESORA DE IDIOMAS A TODOS LOS NIVELES, PERO ME ESPECIALIZO EN ADOLESCENTES Y ADULTOS.


ACTUALMENTE ESTOY ELABORANDO UN CURSO DE iNGLÉS BÁSICO PARA PRINCIPIANTES.


PARA INICIAR CON LAS LECCIONES DE INGLÉS EMPEZAREMOS CON LOS PRONOMBRES PERSONALES:

¿SABÍAS QUE..?

                                                                                      O.K. 

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¿Sabías que esta palabra que es utilizada en muchas lenguas son las siglas de un informe militar?

Se dice que durante la guerra civil de Estados Unidos (1861 - 1865) cuando las tropas regresaban de algún combate, los oficiales eran responables de hacer un informe. Escribían en la pizarra "0 killed" (cero muertos) para reportar que no había bajas.

Hay muchas versiones más, conoces alguna?           Compártela conmigo =)!!!!!

BENDITA TU LUZ. MANÁ

BENDITA TU LUZ:

ESTA CANCIÓN NOS TRANSMITE LO QUE UN HOMBRE SIENTE POR UNA MUJER. NOS QUEDA CLARO QUE ESTÁ ENAMORADO Y QUE VE MUCHAS CUALIDADES EN ELLA.
CREO QUE  LA VIDA DEL HOMBRE CAMBIÓ RADICALMENTE AL CONOCERLA; PASÓ DE UNA GRAN SOLEDAD A UNA FELICIDAD INMENSA.
SEGÚN LA LETRA DE LA CANCIÓN LO QUE MÁS LE CAUTIVA O LE CAUTIVÓ DE ELLA FUERON SUS OJOS.

BUENO CHICAS!!!!! A CONQUISTAR CON NUESTROS BELLOS OJOS =)

ELLOS SON ALGUNOS DE MIS AMIGOS  ; )